///Inglese per studenti con DSA

Inglese per studenti con DSA

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Indicazioni pratiche, strategie didattiche e proposte di attività per supportare i docenti nell’insegnamento della lingua inglese ad alunni con DSA

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Descrizione

E-MAIL SEMINAR OPERATIVO

L’E-mail seminar è costituito da 4 lezioni scritte. Ogni settimana riceverai una nuova lezione direttamente via e-mail.

Flessibilità e Convenienza: sarai tu a decidere dove e quando consultare il materiale formativo.

Praticità e Chiarezza: sarai guidato passo-passo nell’implementazione delle procedure con spiegazioni chiare, istruzioni di immediata applicazione e best-practice.

Formazione personalizzata: al termine di ogni lezione ti verrà sottoposto un test di autovalutazione che ti consentirà di consolidare il lavoro svolto e controllare autonomamente l’apprendimento.

Al termine dell’E-mail seminar riceverai un ATTESTATO che certificherà la tua partecipazione!

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Programma

Lezione 1 – 28 novembre 2017

INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO DELLA LINGUA INGLESE: LE DIFFICOLTÀ PER GLI ALUNNI CON DSA E GLI OSTACOLI LINGUISTICI

• Le indicazioni della L. 170/10 in materia di insegnamento delle lingue straniere per DSA: come prepararsi e quali procedure seguire
• Il quadro comune di apprendimento L2 (Comprensione e produzione)
• Quali sono le difficoltà del DSA nell’apprendimento della lingua inglese?
• Case history: in classe ho un alunno che..
• Slide di sintesi e questionario di autovalutazione
• Questionario di autovalutazione

Lezione 2 – 5 dicembre 2017

APPROCCIO COMUNICATIVO E STRATEGIE DIDATTICHE

• Strumenti compensativi e misure dispensative previste per l’apprendimento e lo studio della lingua inglese
• Modalità di approccio comunicativo per l’insegnante
• Come favorire l’approccio visivo e uditivo
• Utilizzare colori e forme in grammatica
• Utilizzo delle mappe mentali per aiutare la comprensione e fissare i concetti
• L’utilizzo della LIM e degli strumenti digitali durante le lezioni di inglese
• Slide di sintesi e questionario di autovalutazione

Lezione 3 – 12 dicembre 2017

LE ATTIVITÀ DIDATTICHE IN CLASSE E A CASA (PER DIVERSI ORDINI DI SCUOLA)

  • La scelta degli esercizi: su cosa puntare e quali aspetti evitare
  • Organizzazione di pair-work, group-work e cooperative learning
  • Esempi di esercizi per la comprensione (Listening/Reading)
  • Esempi di esercizi per la produzione (Speaking/Writing)
  • Esempi di esercizi per casa
  • Indicazioni per i genitori per lo svolgimento delle attività pomeridiane
  • Slide di sintesi e questionario di autovalutazione

Lezione 4 – 19 dicembre 2017

LA VALUTAZIONE DELLO STUDENTE CON DSA NELL’APPRENDIMENTO DELLA LINGUA INGLESE

  • Come applicare le direttive del MIUR in materia di valutazione del DSA?
  • Compiti in classe e verifiche: programmazione e modalità di esecuzione
  • Gli errori evitare nella valutazione dello studente e gli aspetti da favorire
  • Esempi di verifiche per diverso grado di scuola

Slide di sintesi e questionario di autovalutazione

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Docente

Dott.ssa Rossana Gabrieli

Laureata in psicologia e formatrice AID. Ha avuto incarico di docenza su “Lingue Straniere e DSA”, Master in Disturbi dell’Apprendimento. Ha all’attivo articoli e pubblicazioni in tema di DSA e BES.

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Iscrizione

Per iscriversi è necessario acquistare l’e-mail seminar online, dopo essersi registrati al nostro sito web.

In alternativa è possibile scaricare il modulo d’ordine, compilarlo in tutti i campi e inviarlo via Fax al n. 045/8130370.

Per chiarimenti o ulteriori informazioni siamo a tua disposizione al n. 045/8101518

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Come funziona (video)

 

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